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如何和孩子一起阅读绘本

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发布时间:2021-04-22

相信家长们都有和孩子一起看书读绘本故事的经历,你们的绘本阅读体验是快乐的吗?我相信大部门还是很愉快的,但是也存在个别的困扰。

和孩子阅读绘本的目的是要充分开发孩子的潜能。让阅读成为孩子认知和交流的重要途径之一。阅读绘本可以陪伴孩子成为童年快乐生活的一部分,让孩子成为内心丰富的人。成功的亲子共读秘诀是与孩子一起享受阅读的快乐,通过亲身传导,让孩子热爱书籍,让快乐阅读的习惯陪伴孩子成长。

在绘本阅读时,有些家长可能会存在某些误区。

误区一:孩子没有必要再看图画书了

家长发现孩子平时很爱听故事,虽然一边听故事的同时还做一些其他的事情,但是故事的内容都能够理解,就觉得孩子没有必要再看图画书了。其实在听的过程中,孩子虽然能理解故事的内容,但有些内容还是很难在脑海里形成画面感。孩子对图画色彩都非常敏感,图画书能够帮助孩子在脑海当中去建立起画面感,提高孩子的逻辑思维及想象能力。而绘本阅读的价值之一就是促进孩子语言能力的迅速发展。

根据英国阅读研究中心发布的研究数据,1-3岁婴幼儿的语言习得的机会,有近50%是来源于绘本阅读。QQ图片20191223145243

误区二:书看过一遍就好了

记得有一个家长和我说过,在家里有很多的书,孩子就喜欢看那么两本,所以他就把那两本书藏了起来,书看过一遍就好了,再看就要看新买的。我相信很多家长也会这么认为。其实年幼的孩子本身就具有重复的心理,重复是孩子一种学习的方式,但要注意的是重复行为是不容许一点点改变的话,那他就会成为刻板行为了。对于孩子喜欢的绘本,在一遍又一遍的讲读当中,孩子的理解一次比一次深刻。阅读的同时也可以加入一些变化,让孩子从不同的角度去感受和理解,因此每一次的阅读不会是没有意义的,这种意义就在于孩子享受阅读的快乐,从而建立起良好的阅读习惯。

误区三:看绘本就是要学知识

有的家长会说我的孩子理解能力还不够好,需要不断的去加强,看绘本也不能落下学习,因此在绘本阅读时重点在于教知识。这样的绘本阅读形式不是在培养阅读的兴趣,导致孩子阅读的时间持续不长,很可能还追造成对阅读绘本这一件事情产生了抵触的心理。

家长过度的在绘本阅读当中加入了困难的知识学习,导致孩子情绪化严重,产生其他不良行为。为了避免这样的现象出现,我们可以选择与孩子年龄相匹配的书籍,使孩子能够有共鸣感,继而爱上绘本阅读,孩子的能力自然就得到了锻炼。

如何可以做到合理的和孩子一起阅读绘本呢?

一要享受阅读大于智力开发,阅读绘本是属于你和孩子共享快乐的亲子时光,而不是在开发智力进行早教的手段。和孩子一起分享绘本阅读的美妙,享受阅读的乐趣,才应该是我们坚持亲子阅读的真正目的。营造良好的阅读氛围,孩子看绘本你就声情并茂的朗读。这个阶段我们要培养孩子对绘本感兴趣,能够和你一起坐下来看书、享受看书的愉悦就行了。

二是培养孩子观察探究的能力。选择一本适合且孩子感兴趣的绘本。绘本中的图画往往占有比文字更重要的地位,对文字进行解读是思维性的过程,对图画进行解读则需要投入大量的注意力,关注画面的整体和细节。好的绘本是图画一定会包含着一场丰富的信息的,所以孩子的天性就是爱去寻觅图画的细部以及微笑的变化。在这个阶段的话,我们要培养孩子对图画当中的故事内容进行观察和探究,然后让孩子能够说出自己的一些想法。

三是恰当的运用图画提高理解与表达,绘本叙事的重要部分是由图画完成的,这就需要孩子进行归纳,如何把图画转换成语言文字,如何选择合适的词汇匹配图画描述,这都需要孩子付出相对的努力。阅读中也可以把孩子喜欢的绘本素材进行挑选,用作角色扮演,这能大大锻炼孩子的理解能力,语言能力以及沟通交流能力,乃至是艺术表演力。