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如何让孩子学会基本的社交礼仪?

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发布时间:2021-04-19

在家庭环境当中,特别是在与其他人的相处中,由于不知道如何遵守社交礼仪和规则,有的孩子往往会做出一些不恰当的行为,比如孩子可能会在餐厅里,用相连的两张桌子来荡秋千;或者是当你带孩子去别人家做客时,孩子可能会随意的去拿别人的东西。这些不恰当的行为都会严重影响到他人的生活,给他人造成困恼。所以对家长而言,让孩子明白和掌握基本的社交礼仪和规则是非常有必要的。

餐桌礼仪

首先我们需要了解在餐桌前吃饭,孩子们可能出现的不太好的习惯有哪一些。

对于年龄较小的儿童,在家里的有可能出现的情况就是孩子不能够坐在餐桌前吃饭,到处乱走,或者是需要边吃饭,边玩玩具也有部分孩子不能独立的吃饭,常常需要大人喂食。

对于中大年龄的儿童,他们一般会出现什么样的情况呢?比如说我们的孩子可能会无法好好的安坐吃饭,在餐厅里喜欢大声的吵闹,随意的摆弄餐厅里的物品除了吃自己的食物外,有时候孩子还会去拿别人碗里的食物,或者拿别人的饮料来喝。在餐厅的软椅上,孩子可能会去躺着,或者在地上去靠着。还有部分孩子甚至不吃外面的食物。这些都是孩子们可能出现的不良习惯。那么我们就需要教会孩子正确的恰当的生活技能与良好的行为习惯。其实更多的时候呢,我们的孩子也是存在着认知能力的不足,不知道也不能够很好的区别我的”“别人的同时缺失对于物品的所属概念,这时候我们就需要从家里的餐桌来教孩子,然后慢慢过渡到我们餐厅的餐桌礼仪当中。

为了让孩子们能够遵守居家餐桌的规则和礼仪,我们可以怎么做呢?

首先我们需要让孩子在餐桌吃饭的时候,能够维持安坐三分钟左右的时间。我们可以准备孩子喜欢强化物,当孩子能够安坐下来三分钟的时候,我们就可以给孩子喜欢的零食或者玩具我们可以使用定时器或者沙漏,当孩子能够在餐桌安坐的时间慢慢的由三分钟到五分钟到十分钟,再过渡到十五分钟的时候,我们就可以准备好食物这里我们需要注意的是食物的温度是需要适中的,我们在开始训练儿童的时候,只需要让孩子做到能够自己用勺子舀食的定量的一个食物,切记不需要一开始的时候就给孩子很多,这样呢有可能会造成孩子的问题行为。当孩子能够吃完一开始的3-5勺的时候,我们就可以给孩子一个强有力的强化物。当然,孩子也有可能会出现的情况是坐一段时间或者吃几口就乱跑了。这时候家长需要坚持再坚持,耐心的把孩子重新抱到位置上,让孩子能够明白餐桌的规则是要吃完才能够下来,教授孩子能够独立进食彬遵守餐桌的规则,我们需要在孩子饿的时候,这样孩子才会有动机,如果孩子已经很饱了,就不大有可能安静地坐下来好好吃饭。最后呢我们需要根据孩子的完成情况进行大量的练习。IMG_6449

餐厅——餐桌礼仪

我们为了孩子能够遵守餐厅里的餐桌规则和礼仪,我们又可以怎么做呢?

首先,在出去餐厅吃饭的时候,就需要给孩子一个图片作为一个视觉提示,让孩子能够理解餐厅里可以做的事情和餐厅里不能够做的事情。到餐厅吃饭的时候,对于语言和社交能力较好的孩子。我们可以请餐厅的工作人员到餐桌旁,先给孩子说说餐厅里的规则,例如,餐厅的服务人员说,这里是餐厅,小朋友你需要安静,坐着吃饭,不可以乱跑,让孩子能够有基本的一个规则意识。在餐厅吃饭的时候,给小朋友安排的位置,靠墙的位置,小朋友不能够很好的跑出来的位置,当孩子能够坐好并且独立进食的时候,我们需要给孩子一个强有力的强化物,并且在吃的同时,家长需要旁白,你看爸爸吃自己碗里的面条,阿姨吃自己碗里的鸡腿,我们只能吃自己碗里的食物,喝自己的饮料,不断的让孩子进行大量的练习,最后我们还可以拍一些照片,回家的时候通过问答的方式,让孩子巩固餐厅里应该遵守的恰当行为。

做客礼仪

首先,当我们带孩子外出做客的时候,我们可以带一个孩子喜欢的玩具,或者孩子喜欢的食物,在做客的过程当中,减少孩子因为没有事情可做,出现行为情绪的问题。在出发做客前,先提前告知孩子,待会儿呢我们要去阿姨家做客,先给孩子模拟一下到别人家做客的情景,并且旁白正确的行为,让孩子一起做出正确的行为,并给予奖励,第三部分,我们需要构建孩子正确的构建行为,包括能够安静的坐好、玩玩具,吃零食并且等妈妈,或者在阿姨家里的时候和哥哥玩,但是不能够乱动别人的东西。

那我们构建了孩子一个行为之后,我们在做客的过程当中,又可以让孩子学会哪一些正确的语言呢?首先我们需要让孩子能够去问好,当进门的那一刻见到阿姨的时候,孩子能够说阿姨你好,当孩子想玩别人的玩具时,我们可以旁白让孩子询问去说“哥哥,我可以玩一下小汽车吗”,最后我们需要大量的练习,并且和朋友和亲戚约定好“我要带孩子去你家了,我需要你的帮忙,”当我的孩子乱拿你的东西的时候,你一定要和他说你不能拿,这不是你的,让孩子能够明白别人的东西不能乱拿,不能因为大人由于在做客过程当中,说客气的话,习惯性的包容,或者不会当面讲出孩子不恰当的行为。